Zwakke centrale coherentie en de Van Hiele niveaus


Bij autismespectrum stoornissen (ASS) is een zwakke centrale coherentie één van de verklaringsmodellen. Mensen met ASS hebben hierdoor een voorkeur voor het waarnemen en verwerken van details en minder voor het waarnemen van het geheel. In de Van Hiele niveautheorie begint een leerling met het herkennen van een vorm als een geheel. Pas later bereikt een leerling het niveau waarbij de eigenschappen van de meetkundige objecten een rol spelen. Op grond van de theorie van de zwakke centrale coherentie is de hypothese van dit onderzoek dat leerlingen met ASS meer moeite hebben met het eerste niveau van Van Hiele dan leerlingen zonder ASS. Dit kan getoetst worden door in beide populaties de relatieve moeilijkheidsgraad te bepalen van vragen op niveau 1 en 2 van de Van Hiele theorie.
Lees meer over dit onderzoek via de internetlink hiernaast.

Berichten

Er zijn nog geen berichten, log in om een reactie achter te laten.